Avtor: Metoda Leban | Okt 4, 2019 | Oddelki, Polžki
Drugošolka Teja je začetek šolskega leta pričakala v bolnišnici. V prvem razredu je imela največ težav z matematiko, zato sva izdelali pripomoček, s katerim bi ponovili računanje do 10, hkrati pa bi se igrali, saj je učenje s pomočjo igre precej bolj zanimivo. Pripomoček je Teja poimenovala Tulčki. Z njim sva ponavljali štetje do 10, seštevanje in odštevanje do 10, dopolnjevanje do 10.
Za izdelavo sva potrebovali:
• papirnate tulce,
• škatlo za podstavek,
• številke iz papirja,
• barvno valovito lepenko,
• lesene palčke,
• lepilo,
• škarje,
• akrilne barve.
Pripomočki za izdelavo.
Prva vrsta tulcev je prilepljena.
Številke so že na tulcih.
Barvanje lesenih palčk.
Palčke bo treba še zložiti.
Irena Nemanič
september 2019
Avtor: Metoda Leban | Okt 7, 2018 | Oddelki, Polžki
Helikopter iz papirja je priljubljen zrakoplov. Ko ga spustiš z določene višine, se začne vrteti. Njegovo vrtenje spominja na vrtenje javorjevih semen. S pomočjo načrta smo izdelali helikopterje, jih spuščali in opazovali.
Zanimale so nas letalne sposobnosti helikopterja. Večkrat smo ga spustili, spreminjali smo dolžino propelerjev, obtežili smo ga s pisarniško sponko in merili čas letenja. Rezultate smo zapisovali v tabelo.
|
dolžina propelerja 9,5 cm |
dolžina propelerja 8,5 cm |
dolžina propelerja 8,5 cm + pisarniška sponka |
| 1. met |
1,50 s |
1,69 s |
0,90 s |
| 2. met |
1,31 s |
1,74 s |
1,15 s |
| 3. met |
1,35 s |
1,75 s |
0,86 s |
| 4. met |
1,54 s |
1,48 s |
0,91 s |
| 5. met |
1,59 s |
1,56 s |
1,11 s |
| povprečni čas letenja helikopterja |
1,46 s |
1,64 s |
0,99 s |
Ugotovili smo, da helikopter leti hitreje, če ima daljše propelerje in če je obtežen s pisarniško sponko.
Uživali smo!
Irena Nemanič
september 2018
Avtor: Metoda Leban | Jun 25, 2018 | Oddelki, Polžki
Učenci radi ustvarjajo z vodenimi barvami. Če zraven uporabimo še voščenke in sol, postane slikanje prav vznemirljivo. Ob ustvarjanju morskega dna smo spoznavali živali: ribe, meduze in morske zvezde. Izvedeli smo veliko zanimivega. Nekatere ribe lahko živijo do 200 let, meduze so lahko tudi hrana, najdaljši krak morske zvezde je lahko dolg 25 cm.
 |
Z belo voščenko smo na risalni list narisali valove,
nato smo z modro vodeno barvo
vse prebarvali in posuli s soljo.
|
 |
Z barvnimi voščenkami smo narisali živali
in morsko travo. |
 I |
Izrezane živali smo nalepili na morsko dno. |
Irena Nemanič
junij 2018
Avtor: Metoda Leban | Jan 3, 2018 | Oddelki, Polžki
Ali ni čudovito, ko prejmemo darilo v ročno izdelani in okrašeni škatlici?
Zelo primerna za darilno škatlico je pravilna štiristrana piramida, ki ima za osnovno ploskev kvadrat, stranske ploskve pa so enakokraki trikotniki.
Učenci so izdelovali izvirne darilne piramide, jih okrasili z bleščicami in napolnili s sladkimi presenečenji.
 |
Priprava materiala. |
 |
Izrežemo po načrtu in prepognemo. |
 |
Z luknjačem naredimo luknjice. |
 |
Piramido okrasimo in zavežemo s trakcem. |
Irena Nemanič
december 2017
Avtor: Metoda Leban | Dec 7, 2017 | Oddelki, Polžki
Trik z množenjem je pred približno 400 leti iznašel škotski matematik John Napier.
Za poenostavitev množenja je uporabil palice, ki so jih kasneje poimenovali kosti. Metoda omogoča množenje poljubnih števil. Učenci, dijaki, pa tudi nekaj staršev, ki so jo preizkusili, so povedali, da je zelo zanimiva, posebej zato, ker ni potrebno znanje poštevanke, znati je treba le seštevati. Za ogrevanje vam predstavljamo množenje z enomestnim številom.
 |
Potrebovali smo nabor Napierjevih kosti.
Tabela je razrezana na trakove. |
 |
Kako pomnožiti
654 x 9. |
 |
Najprej izberemo trak s kazalom.
Zraven položimo kosti, označene s števili 6, 5 in 4. |
 |
Na kazalu poiščemo število 9 in začnemo zapisovati števila v tej vrstici,
in sicer od desne proti levi. |
 |
6 prepišemo, 8 (vsota 5 + 3), 8 (vsota 4 +4), 5 prepišemo.
Dobimo število 5886. |
Irena Nemanič
november 2017
Avtor: Metoda Leban | Nov 8, 2017 | Oddelki, Polžki
Pravimo, da je zrak povsod okoli nas. Vidimo ga ne. Kako potem vemo, da res obstaja? Lahko naredimo poskus, s katerim bomo pokazali, da res obstaja.
Poskus so v okviru naravoslovnega dne naredili učenci prve triade.
 |
Potrebovali smo lijak, prozorno steklenico, plastelin, svinčnik, vodo. |
 |
Lijak smo postavili na vrh steklenice, prostor med lijakom in steklenico smo zatesnili s plastelinom. |
 |
Počasi smo vodo zlili v lijak. Vodo smo obarvali s črnilom. |
 |
Voda ni stekla v steklenico. Zakaj?
Steklenica je polna zraka in v njej ni prostora za vodo. |
 |
V plastelin s svinčnikom naredimo luknjico. |
 |
Voda steče v steklenico. Zakaj?
Zrak je ušel ven skozi luknjico in naredil prostor vodi. |
Irena Nemanič
oktober 2017
