Avtor: Tina Žvab | Apr 1, 2021 | Oddelki, Polžki
.
Regrat je zelo razširjena rastlina, ki se prebudi zgodaj spomladi. Ima nazobčane liste, ki rastejo pri tleh. Iz rozete požene golo, votlo steblo, ki ima na vrhu rumen cvet. Cvetov je lahko več. Iz oplojenih cvetov se razvije puhasta ˝lučka˝. Lučke raznaša veter, pa tudi otroci radi pihajo vanje. Regrat uvrščamo med nebinovke (družina), košarnice (red) in dvokaličnice (razred). Raste na travnikih, zelenicah, ob poteh. Na domačem vrtu je regrat plevel.
Neža in Timotej sta prepričana, da je regrat najboljša spomladanska solata. Zaupala sta nam vsak svoj recept. Pravita, da je največ dela s pranjem regrata, nabiranje pa je zabavno.
Timotejev recept
Na opran regrat narežemo kuhan krompir v oblicah. Začinimo s soljo, kisom in z bučnim oljem.
Timotej, 1. letnik
Nežin recept
Opran regrat začinimo s soljo, kisom in z olivnim oljem. Na vrh stresemo tuno iz konzerve in narežemo trdo kuhano jajce. Pripravljeno solato okrasimo s cvetovi trobentic.
Neža, 6. razred
Irena Nemanič
marec 2021
Avtor: Metoda Leban | Okt 6, 2020 | Oddelki, Polžki
Vzorci so zakonitosti, ki jih lahko zaznamo na različne načine, npr. zvočno ali vidno. Najdemo jih pri matematiki, kemiji, v naravi, pri glasbi … Pomembno je, da odkrijemo elemente vzorca, ki se ponavljajo ali nadgrajujejo.
Prepoznavanje vzorcev se začne z zaznavanjem vzorcev. Npr.: Učiteljica, vidim modro kocko, rdečo kocko, modro kocko, rdečo kocko.
Kopiranje vzorcev je sposobnost podvajanja že izdelanega vzorca. Nadaljevanje vzorca je mogoče, ko dani vzorec prepoznamo in uspešno nadaljujemo. Ustvarjanje vzorca je mogoče, ko učenec razume, da se mora enota vzorca ponavljati ali nadaljevati.
Vzorce so z navdušenjem ustvarjale prvošolka Nikolina, petošolka Liu in tretješolka Klara.
Irena Nemanič
september 2020
Avtor: Metoda Leban | Jun 28, 2020 | Oddelki, Polžki
V svetu okrog nas se matematika in umetnost pogosto srečata, dopolnjujeta in navdihujeta. Pri poeziji pesnik sledi vzorcem zlogov in besed, pri glasbi gre za usklajenost tonov v pravšnjem času, pri likovni umetnosti najdemo različne geometrijske vzorce.
Učenci so navdušeno iskali in sestavljali vzorce z različnimi geometrijskimi oblikami. Ponovili smo znanje geometrije, od obsega do ploščine. Sproščeno druženje, ustvarjanje in pogovor so nam krajšali čakanje na različne operacije.
 Samra, 14 let |
 Krištof, 10 let |
 Matevž, 8 let |
 Amadej, 10 let |
Irena Nemanič
junij 2020
Avtor: Metoda Leban | Mar 6, 2020 | Oddelki, Polžki
Pouk matematike je lahko tudi drugačen, na primer, če spodbudimo učence k razmišljanju z igro. Ena mojih najbolj priljubljenih iger, s katerimi začnem pouk, je Koliko manjka do 100?
Igro lahko igramo na več načinov. Primerna je za učence od tretjega razreda dalje.
NAVODILA
- Igramo v parih. Dva učenca si delita mrežo 10-krat 10 in dve igralni kocki.
- Prvi igralec vrže hkrati obe kocki. S številkama, ki sta padli, na mreži 10-krat 10 oblikuje pravokotnik ali kvadrat.
- Lik lahko postavi kjerkoli na mreži. Cilj igre je, da je mreža čim bolj zapolnjena.
- Ko učenec nariše lik, pod mrežo napiše račun.
- Ko konča prvi učenec, nadaljuje drugi.
- Igra se konča, ko sta oba igralca vrgla obe kocki in na mreži ni mogoče več narisati lika.
- Preštejeta, koliko kvadratkov manjka do 100.
Irena Nemanič
februar 2020
Avtor: Metoda Leban | Dec 26, 2019 | Oddelki, Polžki
Ustvarjanje prazničnega vzdušja smo začeli z okraševanjem smrečice, oblikovanjem voščilnic in iskanjem zanimivih misli. Pomagali so nam starši, medicinske sestre in zdravniki. Imeli smo se lepo. Otroci upajo, da se jim uresniči največja želja, da ozdravijo in gredo čim prej domov.
 |
Tudi najmanjša stvar je lahko veliko presenečenje. |
 |
Želi si, sanjaj, uresniči. |
 |
Lepota je v očeh opazovalca. |
 |
Najboljše stvari v življenju so zastonj. |
 |
Raznolikost je začimba življenja. |
Irena Nemanič
december 2019
Avtor: Metoda Leban | Okt 4, 2019 | Oddelki, Polžki
Drugošolka Teja je začetek šolskega leta pričakala v bolnišnici. V prvem razredu je imela največ težav z matematiko, zato sva izdelali pripomoček, s katerim bi ponovili računanje do 10, hkrati pa bi se igrali, saj je učenje s pomočjo igre precej bolj zanimivo. Pripomoček je Teja poimenovala Tulčki. Z njim sva ponavljali štetje do 10, seštevanje in odštevanje do 10, dopolnjevanje do 10.
Za izdelavo sva potrebovali:
• papirnate tulce,
• škatlo za podstavek,
• številke iz papirja,
• barvno valovito lepenko,
• lesene palčke,
• lepilo,
• škarje,
• akrilne barve.
Pripomočki za izdelavo.
Prva vrsta tulcev je prilepljena.
Številke so že na tulcih.
Barvanje lesenih palčk.
Palčke bo treba še zložiti.
Irena Nemanič
september 2019
