Jesen

V mesecu novembru se je jesen že tako udomačila, da smo se ji popolnoma prepustili. Učencem ni bilo težko pripovedovati o svojih doživetjih v tem letnem času, kot so trgatev, martinovanje, nabiranje in pečenje kostanja, pobiranje poljskih pridelkov, kuhanje marmelade ter opazovanje odpadajočega listja. Pestrost tega letnega časa so prikazali tudi v obliki miselnega vzorca.
S svojo preobleko v številnih barvnih odtenkih rumene, oranžne, rdeče in rjave barve pa so nas listopadna drevesa tudi letošnjo jesen očarala. Zbirali smo liste različnih dreves in opazovali njihovo barvo, obliko, velikost ter robove.

Drugošolec je naredil lepljenko in za krošnjo dreves uporabil jesensko listje.

Drugošolec je naredil lepljenko in za krošnjo dreves uporabil jesensko listje.

 

V tem mesecu smo precej pozornosti namenili opazovanju vremenskih stanj in spoznavanju vremenskih pojavov. V času od 14. 11. do 18. 11. 2016 smo vsak dan ob 10. uri pogledali na splet, kakšna je ob tej uri temperatura zraka v Ljubljani. Skozi okno učilnice pa smo opazovali, kakšno je vreme in kaj se dogaja z vetrovno vrečo ob helioportu. Vse to smo zapisovali v tabelo. Ugotovili smo, da se moč in smer vetra spreminjata, temperatura zraka pa je bila za ta letni čas zelo visoka. Prevladovalo je delno oblačno vreme.

Po navodilih smo oblikovali papirnato vetrnico. Raziskovali smo, kdaj se najhitreje vrti.

Po navodilih smo oblikovali papirnato vetrnico. Raziskovali smo, kdaj se najhitreje vrti.

 

23. novembra nas je obiskala mobilna Hiša eksperimentov. Učenci so izvedli številne poskuse, nad katerimi so bili navdušeni.

Tudi učenci v izolacijskih sobah so bili deležni eksperimentiranja.

Tudi učenci v izolacijskih sobah so bili deležni eksperimentiranja.

 

Jesen pa ni le čas, ko se narava pripravlja na počitek. Je tudi čas, ko zaživijo popolnoma nove stvari. 7. novembra pred 200 leti je bila ustanovljena v Ljubljani prva javna glasbena šola. Imela je enega učitelja in 36 učencev. Danes glasbeno šolo obiskuje 15 % osnovnošolcev.
Tudi mnogi naši učenci jo obiskujejo v svojih domačih krajih. Čeprav učenje izbranega inštrumenta zahteva vsakodnevno delo, radi in s ponosom pripovedujejo o znanju, ki so si ga že pridobili v glasbeni šoli. V veselje so jim tudi nastopi, kjer s svojim igranjem razveseljujejo poslušalce. Prisrčno vzdušje znajo soustvariti tudi doma, kadar je na vrsti kakšno praznovanje. O tem smo se pogovarjali tudi na kulturnem dnevu z naslovom Glasba in poezija navdihujeta, preden so začeli učenci glasbeno in literarno ustvarjati.

Minca Gale
november 2016

Teden otroka

Vsak prvi ponedeljek v mesecu oktobru se začne teden otroka in traja sedem dni. V tem času potekajo različni prostočasni in razvedrilni programi za otroke v vseh večjih krajih po Sloveniji. Tudi na oddelku ježev, slonov in metuljev smo izvedli v tem tednu več dejavnosti z namenom, da bi bilo učencem ob njih čim bolj prijetno.
Ogledali smo si glasbeno-lutkovno predstavo Grad gradiček v izvedbi vzgojiteljev Pediatrične klinike. Učenci so bili nad njo navdušeni. Razmišljali so, zakaj je muhi ime Sitnica, komarju Piskar, žabici Kvakica, bolhi Skokica, miški Dolgorepka itd. O vsaki živali so zapeli pesmico in jo narisali.

Iz risb smo oblikovali knjigo Živali v gradu.

Iz risb smo oblikovali knjigo Živali v gradu.

 

Jesen je letni čas, ko nas narava bogato obdari z različnimi plodovi. Spoznavali smo njihovo velikost, obliko, barvo in jih razvrščali po različnih kriterijih. Zanimalo nas je, koliko semen je v posameznem plodu. Predpostavke učencev so bile zelo različne. Najprej smo vzeli jabolko, ga prerezali, prešteli pečke ter ugotovitve narisali. Nato smo si ogledali še paradižnik. Tu je bilo semen tako veliko, da jih nismo mogli prešteti. Učenci so bili nad ugotovitvijo presenečeni in obogateni z novimi izkušnjami in spoznanji.

Jesen je čudovit čas za raziskovanje narave.

Jesen je čudovit čas za raziskovanje narave.

 

Glasba je ena izmed tistih dejavnosti, ki učencem mnogokrat polepša dan. Spoznavali smo nekatera dela Wolfganga Amadeusa Mozarta ter ob poslušanju ustvarjalno izražali svoja doživetja.

Eva Koprivnikar iz 5. razreda je ob poslušanju Mozartove Sonate v C-duru ustvarila sliko in ji dala naslov Črna luna.

Eva Koprivnikar iz 5. razreda je ob poslušanju Mozartove Sonate v C-duru ustvarila sliko in ji dala naslov Črna luna.

 

Ves mesec pa so bili učenci vključeni v različne športne in namizne igre ter se ob njih spoznavali.

Minca Gale
oktober 2016

Znova v šoli

V novo šolsko leto nas je pospremilo sonce in nas prijazno grelo še večji del septembra ter nas spominjalo na tople počitniške dni. Vstopili pa smo tudi v letni čas – jesen.

Šolsko delo smo v septembru popestrili in obogatili s kulturnim, naravoslovnim, tehniškim in športnim dnem.

Pouk smo pričeli s tehniškim dnem. Učenci so si izmenjali izkušnje o tem, kako so preživeli počitnice. Drug drugemu so pripovedovali o svojih doživetjih, o svojih hobijih, o hišnih ljubljenčkih, o najljubši hrani, o najbolj zanimivi knjigi ter o svojih pričakovanjih v novem šolskem letu. Dogovorili smo se, da bodo izdelali nenavadno a zanimivo osebno izkaznico, na kateri se bodo predstavili. Delo se je pričelo. Izbrali so si trši papir poljubne barve in se odločili, kaj bo njihova osebna izkaznica vsebovala. Najprej so se narisali. Nato so napisali nanjo nekaj osnovnih podatkov. Dopolnili so jo še z risbo svoje najljubše igrače ali hišnega ljubljenčka in ji dodali še vse tisto, s čimer so se želeli predstaviti vrstnikom.

Na naravoslovnem dnevu smo s pomočjo poskusov spoznavali kroženje vode in pronicanje vode skozi zemeljske plasti. Obiskal nas je tudi Cevko – skrbnik vodnih virov iz podjetja Vodovod kanalizacija Ljubljana. S pomočjo računalniške projekcije in delavnice smo skupaj raziskovali vsebine o vodi. Obogateni z znanjem o vodi in njenem pomenu smo zaključili naravoslovni dan.

JežiSeptember01

Spoznali in usvojili smo tudi Cevkove zapovedi.

 

Na športnem dnevu so se učenci vključili v različne namizne in gibalne igre, ki jih tudi sicer večkrat vključujemo v pouk.

JežiSeptember02

Igre z baloni so za učence vedno zanimive. Oblikovali smo papirnate žogice, s katerimi smo ciljali v balon, na ta način pa smo ga skušali potisniti do določenega mesta.

 

Kulturni dan z naslovom Prebudimo ustvarjalnost smo namenili glasbenemu ustvarjanju. Zapeli smo več pesmi, jih ritmično spremljali z Orffovimi glasbili in ustvarjali lastne pesmi. Za zaključek so si učenci izdelali iz odpadnega materiala glasbila, na katera so ob prepevanju ljudskih pesmi tudi igrali. Glasbila so si okrasili in jih odnesli domov.

JežiSeptember03

Anja je izdelala boben in ga lepo okrasila.

Minca Gale
september 2016

Vse najboljše, Slovenija!

Učenci se svojih rojstnih dni vedno veselijo. Radi pripovedujejo, kako so jih doživeli. Včasih mora kakšen šolar v bolnišnici preživeti svoj rojstni dan in ga skupaj praznujemo. Prav posebej se razveselijo voščil svojih sošolk, sošolcev, učiteljev in učiteljic ter željno pričakujejo obiske svojih staršev, babic in dedkov.

Tudi naša domovina praznuje v tem čudovitem mesecu juniju ‒ rožniku 25. rojstni dan. Zato smo pomenu tega praznika namenili v tem mesecu več pozornosti.

Učenci so spoznali prelomni trenutek v slovenski zgodovini pred petindvajsetimi leti, ko je bila 25. 06. 1991 slovesno razglašena samostojna Republika Slovenija in je pred parlamentom zaplapolala slovenska zastava z novim grbom. Spoznali so pomembnost dogajanja pred samo razglasitvijo neodvisnosti in po njej. Pogovarjali smo se tudi o tem, da ni šlo vse gladko in da je državo zajela desetdnevna vojna.

Učenci so obnovili znanje o slovenskih državnih simbolih, spoznali, kdaj praznujemo dan državnosti ter na to temo reševali kvize. Na podlagi pridobljenega znanja pa so sestavili tudi svoj kviz.

JezisloniJunij

Šopek za domovino.

Cel mesec pa smo z učenci iz papirja ustvarjali cvetove. Ob zaključku šolskega leta tik pred dnevom državnosti smo jih združili v šopek za domovino.

Minca Gale

Zemlja – naš skupni dom

Tudi Zemlja ima svoj praznik – DAN ZEMLJE. Praznujemo ga 22. aprila, mi pa smo tej temi namenili veliko pozornosti tudi v mesecu maju.

Dnevi postajajo vse daljši in toplejši, vrnile so se ptice selivke, oglasila se je kukavica, zacvetele in zadišale so šmarnice, travniki postajajo vse bolj živopisni. Vse to nas vabi k občudovanju narave.

Nismo pa le opazovalci njenih lepot, ampak tudi soustvarjalci.
Semenarna Ljubljana nam je poklonila različna semena, da smo se lahko učili sajenja in sejanja rastlin. Učenci so si v lončke posejali semena različnih cvetlic, s katerimi bodo polepšali svoje domove.

JeziMaj01

Nekateri učenci so vrečke s semeni odnesli domov in jih bodo posejali na domačem vrtu.

 

Urban iz 3. razreda pa nam je povedal, da že dalj časa goji svoje kaktuse. Napisal je tudi, kako zanje skrbi.

MOJI KAKTUSI

Imam štiri različne kaktuse. Vsi so zelo lepi. Zanje lepo in pravilno skrbim. Ko sem jih dobil, sem jih postavil na okensko polico, da imajo svetlobo. Zalivam jih vsakega petindvajsetega v mesecu. Pri kaktusih mi ni všeč, da me bodejo.

JeziMaj02

Cvetoči kaktus.

 

Z učenci smo se pogovarjali tudi o tem, kaj lahko storimo, da ohranimo čist planet in preprečimo nadaljnje onesnaževanje. Manca je predstavila svoje razmišljanje.

 

ZEMLJA – NAŠ DOM

Zemlja je naš skupni dom. Mislim, da je nesprejemljivo, da jo vsak dan bolj onesnažujemo in s tem tudi uničujemo, čeprav se tega ne zavedamo. Odpadki, velike tovarne in izpušni plini so glavni dejavniki, ki vplivajo na onesnaževanje okolja. Seveda ne moremo kar zaustaviti okolju neprijaznih tovarn, prepovedati prometa ali pa kupovanja v plastičnih vrečkah. Lahko pa to plastično vrečko večkrat uporabimo in tako že prispevamo k lepšemu okolju. Če ne moremo storiti velikih stvari, pa pojdimo korak za korakom in začnimo pri sebi in z majhnimi stvarmi. Koliko časa ti vzame, če namesto da bi vse odpadke vrgel v isti koš, jih ločiš? Te kaj stane, če plastično vrečko uporabiš večkrat? Ti bo škodilo, če greš kam s kolesom ali rolerji in ne z avtomobilom? Ne. In zakaj potem tega ne počnemo? Ker nam ni mar. Ni nam dovolj mar za našo Zemljo, za naš dom, ki umira. Toda meni ni vseeno. Ni mi težko sesti na kolo in se odpeljati k babici, ki živi 3 kilometre proč. Ni mi težko oditi na ekološki otok, ki stoji sredi vasi. In tudi vam ne bi smelo biti vseeno za našo ljubo Zemljo. Tudi z varčevanjem lahko pripomoreš k boljšemu okolju. Ne verjameš? Pomisli, da bi vsak varčeval z elektriko in bi se je porabilo veliko manj, zato bi bilo manj elektrarn, ki onesnažujejo okolje. Manj elektrarn, čistejše okolje. Pa še veliko drugih stvari lahko naredimo, da ohranimo naš planet. Varčujmo, ločujmo in skrbimo za okolje, da bodo tudi prihodnje generacije dobile takšnega, kot smo ga mi! Ali pa celo lepšega.
Manca, 8. razred

JeziMaj03

Žiga iz 2. razreda nam je predstavil čiščenje našega planeta.

JeziMaj04

V čistem okolju so tudi živali bolj zadovoljne, kot je tale zajček, ki ga je narisal Nace iz 5. razreda.

Minca Gale

Naše sanje

V mesecu aprilu so se devetošolci vpisovali v srednje šole – vsak s svojimi sanjami in željami glede bodočega poklica. Prav o tem, na katero šolo bi se radi vpisali in kaj bi radi v življenju delali, smo se z učenci večkrat pogovarjali. Tukaj so njihova razmišljanja.

Pogled na mojo prihodnost

Že od nekdaj sem si želela postati igralka in še vedno so to moje največje sanje.

Vse skupaj se je začelo pred šestimi leti, ko sem prvič stopila na oder. Do danes sem na odru stala že velikokrat. Toda to so bili majhni odri pred majhnim občinstvom, pod majhnimi žarometi. Jaz pa si želim več. Želim si igrati na večjih odrih, pred večjim občinstvom in pod barvitejšimi lučmi.

Upam, da se mi bo ta želja uresničila, kajti igranje je moje največje veselje. Najbolj si želim igrati veselega klovna. Ta vloga mi je všeč zato, ker sem tudi sama vesele narave.

jezisloniapril01

Bodoča igralka

 

Želim si postati učiteljica jahanja

Že kot majhna deklica sem se spoznala s konjem. Imeli smo ga doma. Ime mu je bilo Fax.
Veselje do konjev imam tudi sedaj. Delo z njimi me zelo zanima. Vpisala sem se v jahalni klub. Tam so me naučili pravilnega jahanja, vodenja in oskrbe konjev ter sporazumevanja z njimi. Konj ti mora najprej zaupati. Ustvarjanje zaupanja je zahtevalo precej moje pozornosti, a bilo mi je tudi v veselje. Konja naučim, da me spoštuje in uboga.

Zelo rada bi bila učiteljica jahanja. Kot učiteljico jahanja pa se vidim, ker se s konji zelo dobro razumem. V prihodnosti bi rada imela tudi svojo jahalno šolo.

Nika, 7. razred

Nika, 7. razred

 

Moje sanje

Že od malih nog sem rada in veliko risala. Živali, rastline, ljudje, hribi, travniki, jezera … vsak dan nova risbica. Imela sem veliko domišljije, tako da sem si izmišljala tudi nova bitja. Ta ljubezen se je obdržala vse do danes, vendar imam za risanje vedno manj časa. Ker pa si ne želim nehati risati in si najbrž tega tudi nikoli ne bom želela, sem začela malce brskati po različnih likovnih poklicih.

Najbolj me je pritegnila smer arhitektura in oblikovanje, saj ta smer poleg tega, da je ustvarjalna, zahteva znanje matematike, jezika, fizike, biologije in kulture, kar doda študiju globino. Vendar mi je bolj kot poklic arhitektke všeč nekaj smeri, za katere bi se lahko odločila pred študijem ali po študiju arhitekture – oblikovanje pohištva in oblek, opremljanje stanovanj in podobno. Možnosti in časa imam še veliko.

Sanjarim tudi o tem, da bi imela majhno hišico z vrtom v Ljubljani, da bi imela družino in gručo hišnih ljubljenčkov, saj živali obožujem, že odkar pomnim.

Čeprav je vse skupaj sanjsko in pravljično, upam, da mi bo uspelo.

jezisloniapril03

Ana, 9. razred

 

Moj poklic

Želim si postati otroška zdravnica.

Leticija, 6. razred

Leticija, 6. razred

 

Minca Gale