Avtor: Tina Žvab | Okt 14, 2016 | Ježki in slončki, Oddelki
V novo šolsko leto nas je pospremilo sonce in nas prijazno grelo še večji del septembra ter nas spominjalo na tople počitniške dni. Vstopili pa smo tudi v letni čas – jesen.
Šolsko delo smo v septembru popestrili in obogatili s kulturnim, naravoslovnim, tehniškim in športnim dnem.
Pouk smo pričeli s tehniškim dnem. Učenci so si izmenjali izkušnje o tem, kako so preživeli počitnice. Drug drugemu so pripovedovali o svojih doživetjih, o svojih hobijih, o hišnih ljubljenčkih, o najljubši hrani, o najbolj zanimivi knjigi ter o svojih pričakovanjih v novem šolskem letu. Dogovorili smo se, da bodo izdelali nenavadno a zanimivo osebno izkaznico, na kateri se bodo predstavili. Delo se je pričelo. Izbrali so si trši papir poljubne barve in se odločili, kaj bo njihova osebna izkaznica vsebovala. Najprej so se narisali. Nato so napisali nanjo nekaj osnovnih podatkov. Dopolnili so jo še z risbo svoje najljubše igrače ali hišnega ljubljenčka in ji dodali še vse tisto, s čimer so se želeli predstaviti vrstnikom.
Na naravoslovnem dnevu smo s pomočjo poskusov spoznavali kroženje vode in pronicanje vode skozi zemeljske plasti. Obiskal nas je tudi Cevko – skrbnik vodnih virov iz podjetja Vodovod kanalizacija Ljubljana. S pomočjo računalniške projekcije in delavnice smo skupaj raziskovali vsebine o vodi. Obogateni z znanjem o vodi in njenem pomenu smo zaključili naravoslovni dan.
Spoznali in usvojili smo tudi Cevkove zapovedi.
Na športnem dnevu so se učenci vključili v različne namizne in gibalne igre, ki jih tudi sicer večkrat vključujemo v pouk.
Igre z baloni so za učence vedno zanimive. Oblikovali smo papirnate žogice, s katerimi smo ciljali v balon, na ta način pa smo ga skušali potisniti do določenega mesta.
Kulturni dan z naslovom Prebudimo ustvarjalnost smo namenili glasbenemu ustvarjanju. Zapeli smo več pesmi, jih ritmično spremljali z Orffovimi glasbili in ustvarjali lastne pesmi. Za zaključek so si učenci izdelali iz odpadnega materiala glasbila, na katera so ob prepevanju ljudskih pesmi tudi igrali. Glasbila so si okrasili in jih odnesli domov.
Anja je izdelala boben in ga lepo okrasila.
Minca Gale
september 2016
Avtor: Tina Žvab | Okt 10, 2016 | Oddelki, Žogice nogice
Na koledarju nas je dohitel september. Prekinil je dneve in noči brezskrbnega uživanja in nam znova začrtal pot v šolske klopi. Na oddelku A4 smo se z učenci pogovarjali o njihovih počitnicah ter o začetku novega šolskega leta, za katerega si vsi želijo, da bi bilo uspešno. Sicer je bilo prve dni v septembru na oddelku malo otrok, med njimi pa je z učiteljico Tino rada ustvarjala deklica Ana.
Na začetku šole seveda ne gre brez urejanja in zavijanja zvezkov, v katerega celo leto skrbno zapisujemo učno snov. Ana je z učiteljico Tino izdelovala kazalko, da ji med poukom ne bo treba listati zvezka in iskati snov, ampak bo na pravo mesto vtaknila svojo kazalko. Prav tako pa nam je Ana zaupala, da ji mamica pogosto prebira zgodbice. To pa je bil povod, da sta se Ana in Tina odločili za izdelavo posebne kazalke, ki bo deklico še bolj spodbujala k listanju, branju in poslušanju.
Kako je nastajala kazalka?
Ana si je iz nekaj predlog izbrala najljubšo; in sicer risbico princeske. Ker je deklica gibalno ovirana, je učiteljica Tina po njenih navodilih princesko izrezala in pobarvala. Obe pa sta pri tem zelo uživali, saj sta se ob delu igrali besedno igro na temo barv, ki sta jih uporabljali. Učiteljica Tina je kazalko še plastificirala, potem pa sta jo s skupnimi močmi še zlepili. Ana je bila nad končnim izdelkom navdušena, ta pa jo bo sedaj spremljal ob nadaljnjem prebiranju knjig.
Veselo stopite v šolske dni in izdelajte kazalko tudi vi!
 Anina kazalka |
|
 Pogled iz knjige |
Manja Žugman
september 2016
Avtor: Tina Žvab | Okt 9, 2016 | Levčki, Oddelki
V letošnjem šolskem letu se bomo na oddelku pogovarjali o medsebojnih odnosih in sobivanju z drugimi. Ob tem bomo postali basnoslovci, saj bomo spoznavali različne basni in v njih prepoznavali nauke, ki nas opozarjajo, učijo in nam zrcalijo človeške značaje in odnose.
Mlajši šolarji bodo ob prebranih basnih razmišljali, kaj nas te učijo. Starejši šolarji pa bodo pisali tudi svoje basni in postali čisto pravi basnopisci.
V mesecu septembru so mlajši šolarji prebrali basen Pastir in volk. Kaj so se iz nje naučili, si lahko preberete in pogledate sami.
PASTIR IN VOLK
Basen nas uči, da:
– ni dobro lagati,
– je laž vedno nevarna,
– neslane šale niso zabavne, zato se jim moramo izogibati.
 Kristian in Anže, 10 let, Alex, 9 let |
Darja Bricelj in Marta Marenče
september 2016
Starejši šolarji pa so se v mesecu septembru posvetili nauku »Kjer se prepirata dva, tretji dobiček ima« in ob tem pisali svoje basni.
ZMAJI
Neke grozovite noči so na gori Bolečin živeli trije bratje zmaji Vili, Arktos in Tabaluga. Živeli so v jami. Ker so bili lačni, so začeli iskati hrano. A našli so samo en pekoč čili, ki pa je bil za njih prava poslastica. Čili jim je dajal pogum, moč in veliko ognja. Starejša brata Vili in Arktos sta se kregala in borila z ognjem. Medtem je mlajši zmaj Tabaluga pojedel pekoč čili, ki mu je dal veliko energije. Pogledal je brata, se nasmehnil in jima rekel: »Če se ne bi kregala, bi dobila kakšen košček.«
Nauk te zgodbe je »Kjer se prepirata dva, tretji dobiček ima.«
Rok, 7. razred
 Rok, 7. razred |
TRIJE PRIJATELJI
Bil je lep sončen dan, ko sta na travnik prišla ježek Lia in deževnik David. Kar naenkrat sta oba zagledala hruško. Oba sta stekla proti njej in se začela prepirati, kdo jo je prej videl. Ker pa sta bila tako zasedena s prepiranjem, nista opazila, da je prišel zajec Lovro in to hruško pojedel.
Nauk te zgodbe je »Kjer se prepirata dva, tretji dobiček ima.«
Neža, 8. razred
 Tia, 7. razred |
ZVITA LISICA
Bilo je nekega lepega jesenskega dne, odvijalo se je tekmovanje. Tri živali so bile zelo zagrete in polne navdušenja.
Hrček in zajček sta hotela prva dobiti nagrado in priti na cilj, medtem ko je zvita lisica imela svoj načrt. Zgodil se je pok in tekmovanje se je začelo. Vsi so odhiteli in začeli drveti proti cilju.
Zajček in hrček sta bila tik pred koncem, ko sta se začela prepirati, ruvati in suvati, kdo bo prvi osvojil nagrado. Lisica se je s svojo zvitostjo in spretnostjo izognila in tako elegantno zmagala.
Nauk te zgodbe je »Kjer se prepirata dva, tretji dobiček ima.«
Tamara, 2. letnik
 Tia, 7. razred |
GOZDNA POJEDINA
V gozdu so se mravlje pripravljale na veliko pojedino. Sklenile so, da bo vsaka izmed njih kaj prispevala.
Tako sta se dve mravlji odpravili na krajši sprehod po gozdu, da bi našli kaj dobrega za pod zob. Naneslo je, da sta istočasno, nedaleč stran od mravljišča, zagledali nekaj medu. Tako sta se tja zapodili vsaka s svoje strani. Namesto da bi si med razdelili in ga znosili k mravljišču, pa se je med njima razpletel velik prepir. Bili sta hrupni, ker sta vpili druga na drugo. Medtem pa je mimo prišla še ena mravljica. Spoznala je, da je drugi dve mravlji sploh nista opazili, zato pa je pobrala ves med, ga znosila k mravljišču, kjer je kasneje prevzela nagrado za največji prispevek k težko pričakovani pojedini.
Tudi mravlji, ki sta se sprli zaradi medu, sta kmalu ugotovili, kaj vse se je zgodilo med njunim prepirom. Bilo jima je žal, da že prej nista ravnali pametneje in izkoristili svoje priložnosti.
Nauk te zgodbe je »Kjer se prepirata dva, tretji dobiček ima.«
Klara, 7. razred
 Tia, 7. razred |
Tjaša Zver in Branka Žnidaršič
september 2016
Avtor: Tina Žvab | Jun 26, 2016 | Ježki in slončki, Oddelki
Učenci se svojih rojstnih dni vedno veselijo. Radi pripovedujejo, kako so jih doživeli. Včasih mora kakšen šolar v bolnišnici preživeti svoj rojstni dan in ga skupaj praznujemo. Prav posebej se razveselijo voščil svojih sošolk, sošolcev, učiteljev in učiteljic ter željno pričakujejo obiske svojih staršev, babic in dedkov.
Tudi naša domovina praznuje v tem čudovitem mesecu juniju ‒ rožniku 25. rojstni dan. Zato smo pomenu tega praznika namenili v tem mesecu več pozornosti.
Učenci so spoznali prelomni trenutek v slovenski zgodovini pred petindvajsetimi leti, ko je bila 25. 06. 1991 slovesno razglašena samostojna Republika Slovenija in je pred parlamentom zaplapolala slovenska zastava z novim grbom. Spoznali so pomembnost dogajanja pred samo razglasitvijo neodvisnosti in po njej. Pogovarjali smo se tudi o tem, da ni šlo vse gladko in da je državo zajela desetdnevna vojna.
Učenci so obnovili znanje o slovenskih državnih simbolih, spoznali, kdaj praznujemo dan državnosti ter na to temo reševali kvize. Na podlagi pridobljenega znanja pa so sestavili tudi svoj kviz.
Šopek za domovino.
Cel mesec pa smo z učenci iz papirja ustvarjali cvetove. Ob zaključku šolskega leta tik pred dnevom državnosti smo jih združili v šopek za domovino.
Minca Gale
Avtor: Tina Žvab | Jun 26, 2016 | Levčki, Oddelki
Junij je mesec, ko že vsi nestrpno pričakujemo poletne počitnice. Poletje je čas, ko pozabimo na šolske skrbi, se sprostimo in uživamo v različnih prostočasnih dejavnostih, ki nas veselijo.
Starejši učenci in dijaki so se ta mesec pogovarjali in zapisali, kakšni občutki se jim porajajo, ko pomislijo na poletje:
• VESELJE
• SREČA
• ZADOVOLJSTVO
• PRIČAKOVANJA
• NAVDUŠENOST
• NEUČAKANOST
• ZANIMANJE
• DRUŽABNOST
• AKTIVNOST
Vesel/-a sem, ko: plavam, grem na sladoled, pride večer, sem na vrtu, uživam s prijatelji, pestujem svoje mačke, poležavam na travi, vas gledam, spim.
Srečen/-na sem, ko: se lahko crkljam s svojim zajčkom, so počitnice, so moji bližnji srečni, delo dobro opravim, imam možgane na off, sem s fantom, spim.
Zadovoljen/-na sem, ko: se dobro razumem z ljudmi, dokončam vse obveznosti, delo dobro opravim, se družim s prijatelji.
Pričakujem: lepo vreme, počitek, manj stresa, nič dela, veliko prostega časa, zanimivo srečanje, športne aktivnosti.
Navdušuje me: odbojka, druženje, dobra hrana in sladice, sladoled, morje.
Neučakan/-a sem: preden grem na morje, ko sem zelo lačna in ni hrane.
Zanimam se za: odbojko, ples, plavanje, rolanje, glasbo, dobre knjige, igranje igric na računalniku.
Družim se: s prijatelji, družino, sošolci, živalmi.
Rad/-a imam poletne aktivnosti: nogomet, plavanje, rolanje, supanje, guganje v viseči mreži, branje knjig.
Mlajši učenci pa so na temo poletja likovno ustvarjali. Nastali so zanimivi, pisani izdelki ladjic in morskih živali.
Adrian, 5. razred
Martin, 5. razred
Venera, 5. razred
Filip, 2. razred
Timi, 5. razred
Lepe počitnice!
Branka Žnidaršič in Tjaša Zver
